Qual a ordem das imagens! Para descobrir, lê: Jo 9,1.6-9.13-17.34-38. PINTA!

Para trabalhar Jo 9,1-41 ou Jo 9, 1.6-9.13-17.34-38

O Cego de Nascença (4º domingo da Quaresma)

Desenho às cegas

Colar uma cartolina na parede, ou sobre uma mesa.

Chamar 2 crianças de cada vez, com os olhos vendados, para desenhar um objecto à sua escolha.

Vai ser divertido para as crianças e para os companheiros, verem o resultado do que fizeram sem poder ver.

Mochila às cegas

Colocar numa mochila vários objectos de diferentes formas, tamanhos e texturas.

As crianças, de olhos vendados, tentam descrever alguns objectos com a maior precisão possível (o que são, cor, a utilidade,…). Se quiser transformar isto numa espécie de jogo, vence a criança que acertar mais objectos, ou descobrir mais características dos mesmos.

TPC: Depois de cada uma destas brincadeiras (educativas), partindo da experiência de “cegueira momentânea” que tiveram, ler e explorar/explicar a passagem do Cego de Nascença acima citada.

Tenta imaginar, e descreve (aos teus maigos, por exemplo) o sofrimento e alegria do cego antes e depois de curado por Jesus.

Grandes e pequenos, temos cegueiras parecidas (situações difíceis). Dá exemplos? Essas "cegueiras", são voluntárias ou impostas? Nessas alturas, quem procuramos para que nos ilumine? Para onde queremos que nos levem/dirijam? Explica: "Não há pior cego do que aquele que não quer ver!"

Fonte: http://ministerioparacriancasagudos.blogspot.com/